让学生成为课本的主人

让学生成为课本的主人

——开学第一天江苏新教材使用见闻

光明日报记者 郑晋鸣

　　“新发的课本比以前有意思！语文书里增加了很多课外阅读，《小王子》最让我喜欢。”在江苏省南京市第二十九中学，初一学生张力博捧着新发下来的语文课本高兴地对记者说。

　　新学期伊始，江苏省中小学使用了新版教材。新教材在保持课程标准的基础上，回应了立德树人的时代呼唤，在讲求教育质量的同时，更注重学生的个性发展。既注重学习能力，也兼顾素质培养，受到了学生、家长、老师的普遍欢迎。

　　新教材增加内容多

　　9月1日是中小学报道的第一天，在南京秦淮外国语学校小学部的教室里，孩子们正开心地翻阅着新课本，记者发现此次新修订的小学一年级语文教材变化颇多。在外观上，新教材尺寸明显放大，并增加了精美的配图。在内容上，新教材在拼音学习上进行了一定的调整，突出了情境和语境的整体设计，更能激发学生学习汉语拼音的兴趣。“教材引导老师拉长拼音教学的时间，降低了汉语拼音学习的难度，更贴近儿童的需要。”语文老师薛艺婷说。

　　除了语文教材，思想品德教材与历史教材也做了修订与增补。南京雨花台中学政治老师孙经昊告诉记者，新教材更加注重孩子沟通能力的培养，如初中一年级的《道德与法治》分为四个单元：分别是“成长的节拍”“友谊的天空”“师长情谊”和“生命的探讨”，赋予学生和家长老师更多的互动。

　　记者了解到，新版历史教材对中国近代史的板块增添了不少内容，还用大量的史实对我国固有的领土和领海主权进行了详细说明，以增强学生的国家主权意识。

　　小改变带来好处多

　　“新版的语文书更加注重快乐学习，让孩子在趣味中收获知识。以第二单元为例，莫言的《卖白菜》生动有趣，淡化了说教意味，让孩子们更加享受语文学习。”南京市琅琊路小学老师赵薇说。

　　在思想品德教材的修订上，新教材更注重对学生法律意识的培育。南京长江路小学名师李璐告诉记者，新书加强了法治教育，鼓励学生从小学法、懂法、守法。“书中增加了单元体验活动，让学生现场体验法律执行的程序。”李璐说，新教材与时俱进，彰显了法治社会的时代特色。

　　“新课本的改变看似微不足道，其实好处颇多，不仅帮助孩子学习，也可以帮助家长给孩子进行课后辅导。”南京琅琊路小学一年级学生家长宋悦说。

　　更贴近学生需要

　　“江苏省此次新修订的教材更贴近学生的需要。”江苏省教育厅基础教育处处长马斌介绍，新版教材的改革主要是为了更好地切合中小学生特点，“拿此次新修订的七年级语文教材来说，在名著推荐与阅读的变化上，由原来的《汤姆索亚历险记》改为现在的《小王子》，对于涉世未深、辨析能力不足的七年级学生来说，《小王子》可能更适应孩子身心健康发展的需要”。马斌告诉记者，学生是课本的主人，主人的需求在不断变化，教材也不能一成不变。

　　“新教材的最大亮点是更加注重站在儿童的角度考虑问题。”南京晓庄学院教育学院讲师刘霞说，“新教材丢掉了传统的‘成人视角’，以‘儿童视角’取而代之。就拿《道德与法治》来说，书中的道德模范不再只有‘高大上’的英雄，也有日常生活中的榜样，更便于孩子们学习模仿。”

　　刘霞认为，新教材的优势还在于鼓励孩子走出课堂，践行课本中的教学内容。“新教材添加了不少体验的课程，让学生走出教室，在实践中自我教育，效果更佳。”

　　■短评

　　立德树人要以学生为本

　　中小学是人的思想观念形成的关键时期，基础教育教材立德树人，要以学生为本。此次江苏修订中小学教材，坚持德育为先，全面融入社会主义核心价值观。在传承和弘扬中华优秀传统文化的同时，又与时俱进，将中国梦、法治社会等当代理念融入课本，让孩子自小就培养起良好的道德情操。更难能可贵的是，新教材凸显了“以学生为本”的理念，从孩子的角度出发，让课本有益又有趣，这样的教材将思想性、科学性、趣味性和实践性有机结合，符合深入实施素质教育的要求。